【人文】成瑾工程|人文学院骨干培训：平衡学业工作，提升网络素养，助力全面发展

如何在学生工作中锤炼能力、在学业精进中筑牢根基，并平衡二者关系，将校园经历转化为职场优势，是每位学生骨干需要掌握的成长课题。同时，在信息纷繁的网络时代，提升网络素养、理性发声、明辨是非，亦是当代青年的必修课。2025年10月30日，“成瑾工程”学生骨干培训会围绕这些核心议题，先后举办“从学生工作到未来职场”与“数字时代的清醒者——青年网络素养提升与底线践行指南”两场专题培训，为学生骨干提供了从实践能力到网络素养的全方位指引。

下午2时，在X2223教室举行的“从学生工作到未来职场”培训会上，人文学院辅导员上官婧钰老师以独特的互动方式开场，邀请同学们在纸条上写下有关学生工作、面临困难等问题的回答。随后，她结合自身丰富经历，生动阐述了如何将学生工作中培养的组织协调能力、团队合作精神等转化为未来职场的核心竞争力。在回应“工作与学习如何平衡”这一普遍困惑时，老师明确了“学习优先于工作”的原则，帮助学生树立了正确的学业观。

同日晚7时30分，在X30616教室，党委宣传部新媒体中心主任朱莹燕老师主讲了“数字时代的清醒者——青年网络素养提升与底线践行指南”培训。讲座围绕“大学生网络使用现状与行为特性分析、直播乱象聚焦与规范引导、网络发声准则与风险规避、网络安全意识强化与实践指引”四个板块展开。朱老师首先通过播放反映当前网络环境的视频，直观引发学生深思；随后深入剖析直播领域存在的问题，强调要坚守法律底线，自觉抵制低俗内容，做“清朗网络”空间的践行者。她特别指出，在人人皆有“麦克风”的时代，青年必须具备辨别信息真伪的能力，在网络发声时坚持“立足事实”、“拒绝诽谤”、“保护隐私”的原则，做到理性表达。

两场培训内容紧扣学生实际，融合了实践经验的深度分享与网络素养的前沿引导。同学们纷纷表示，通过此次培训，不仅加深了对职业规划的理解，学会了平衡学业与工作的方法，更增强了在网络空间中理性表达与安全防范的意识和能力。

一审一校：朱思颖

二审二校：段禹行 丁秀秀

三审三校：刘爽