【数学】七桥智慧链接成长 数学文化启智润心——数学学院学生会开展“数学文化进中小学”系列活动

为深入弘扬数学文化，搭建高校与中小学的学科传播桥梁，11月15日至12月26日，数学学院学生会以数学文化节系列活动为契机，组织学生干部走进西南交通大学子弟小学、犀浦外国语学校、犀浦实验学校，开展“数学文化进中小学”系列科普活动。活动立足立德树人根本任务，将抽象的数学理论转化为生动的教育实践，为中小学生打开数学思维之窗，有效促进了高校与中小学教育的深度融合。

活动前，学生会组成教研团队，精心设计了《七桥问题的智慧：从谜题到万物互联的复杂优化网络》课程，并面向不同年级学生，分层化设计不同的内容与难度，传递数学魅力、彰显责任担当。

首站走进西南交通大学子弟小学，学生会成员以“七桥问题”为切入点，为三一班、三二班、三三班学生带来基础版科普课程。通过趣味故事、互动游戏等形式，引导同学们在轻松愉快的氛围中理解数学原理，激发学习兴趣。孩子们在互动中展现的求知热情，彰显了数学文化在基础教育中的重要价值。

在犀浦外国语学校，针对六年级学生认知特点，学生会成员在“七桥问题”基础上拓展图论知识，并深度融合学校轨道交通学科特色，将图论与高铁路线设计紧密结合，揭示图论在高铁最短路径规划、运力优化中的应用，让“中国速度”背后的数学智慧直观可感，充分展现了数学与工程学科的融合魅力。

来到犀浦实验学校四年级课堂，学生会成员延续趣味互动风格，通过动画演示、图形卡片、一笔画闯关等形式，将抽象数学思维具象化，帮助孩子们快速掌握核心知识点，实现“玩中学、学中悟”的教育目标。活动根据不同年级学生认知水平精准设计内容，既以基础科普筑牢低年级学生数学兴趣，又以知识拓展与学科融合满足高年级学生探索需求。

此次系列科普活动作为学校精品活动数学文化节的重要组成部分，将源于生活、用于生活的数学理念融入基础教育，不仅有效弥补了课堂延伸空白，也为青少年打开知识新视野，培养了学生科学思维和创新意识。

未来，数学学院将持续依托学校的学科优势，精心开发更多集趣味性与知识性于一体的科普内容，搭建起高校与中小学之间的文化桥梁，让数学文化滋养更多青少年的心灵，深化数学文化育人实践，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。

初审：杨赫祎

复审：张素子