【人文】乡土为卷 青春作答——人文学院2026年暑期“三下乡”社会实践纪实

人文学子以大地为课堂，以实践为笔墨，于2026年盛夏分赴巴蜀乡野，围绕乡村振兴、非遗活化、教育扶智、红色寻访等主线，开展暑期“三下乡”社会实践。镜头定格变迁，笔触记录振兴，课堂点亮童真，调研把脉产业——他们在基层最深处丈量青年脚步，在群众最需处淬炼赤子初心，用实干的汗水，写就一份属于人文青年的时代答卷。

青春促乡兴

为深入挖掘新媒体赋能乡村振兴多元价值，人文学院乡传新声队于7月8日至10日赴邛崃孔家山村，开展短视频助农实践调研。团队走访大同书院、山猪养殖基地，聚焦短视频在文化传承、情感联结、乡村风貌留存等方面的民生价值。通过记录家风课堂、山林散养日常，总结出数字媒介低成本延续乡土血脉、丰富村民精神生活的实操经验，展现新媒体赋能乡村振兴的多元社会效益。

青衿赴乡 童心向阳

7月11日至14日，人文学院10名志愿者赴郫都区方桥村开展“青衿赴乡，童心向阳”暑期志愿服务。围绕乡村儿童成长需求，设置心理成长、传统文化、劳育体验、安全教育四大主题课程。孩子们在黏土画中表达情绪，制作非遗香囊、演绎美德戏剧、学习消防知识，并参与树叶印画、扭扭棒花卉等创意实践。志愿者每日辅导课业，传递知识，以青春之力助力乡村儿童素养提升，用温暖陪伴点亮盛夏。

青春赴乡 育梦同行

为积极响应大学生暑期“三下乡”社会实践号召，7月14日至18日，人文学院“童心筑梦，四维同行”实践队走进威远县新店场社区，开展暑期公益课堂。围绕思想教育、传统文化、心理健康、情感表达与学业辅导，队员们通过破冰互动、美德故事引导、古诗词创绘、情绪认知课堂及书信写作，陪伴孩子们在体验中成长。实践队以温暖交流走进童心，用专业所学赋能乡村儿童素养教育，以青春力量书写基层志愿服务的美好篇章。

盛夏终有尽，践行无穷期。从邛崃山间到方桥村头，从新店场社区到更远的阡陌人家，人文青年把论文写在田野，将温情留在童心。每一次对话都是理解，每一帧影像都是见证，每一堂课都是播撒。青春不囿于书斋，而在于俯身向下的热忱；实干不流于言语，而在于脚踏实地的坚持。当学子们收起行囊，乡土已在他们心中种下更深的根系——未来，他们将继续以行动作答，让青春在祖国最需要的地方，生生不息，向阳而长。

一审一校：唐嘉怿

二审二校：文璐 高冰璐

三审三校：陈曦轶