【利兹】学生会权益部走访调查报告

学生会权益部走访调查报告

利兹学院权益部在2020年11月22日-11月27日间，本着切实了解同学学业发展、身心健康、社会融入、权益维护等方面的普遍需求和现实困难的目的，对院内同学进行了走访调研。（问题主要基于四个方面：学业发展/身心健康/社会融入/权益维护）。

在走访调研中，同学们都积极提出了自己在校园学习和生活中的问题，其中主要问题有：1. 男生宿舍1栋和3栋供电和热水供应问题（希望能延长热水和电的供应时间）。2. 商业街围栏严重影响出行，造成拥堵和车辆逆行，同学容易受伤（希望可以拆除或者多开一些门）。3. 校园无线网络不好（建议可以多安装一些路由器）。4. 九教下雨天地面比较湿滑，同学容易摔倒（希望可以加防滑地垫）5. 教学方面（网课时间太长，电脑续航不够，希望可以允许在教室里安装多孔插板）6. 希望可以增加校园共享单车的数量。7. 大一课程安排问题（希望可以更合理的安排课表，给同学更多自由支配的时间）。8. 男生宿舍天佑斋1栋6楼没有洗衣机。9. 男生宿舍天佑斋1栋6楼水压太低，生活不便（希望可以加压）。10. 希望可以给宿舍洗手台的水龙头增加热水管道。11. 食堂价格不合理，给生活造成一定负担。

但因为走访调研的样本基数不足，从而得不到足够的反馈和建议，我们又制作了一版电子的问卷，通过权益委员传到各班班群收集对权益部的反馈，也想听一听更多同学的心声，以便学生会权益部可以针对同学学业发展、身心健康、社会融入、权益维护四个问题进行数据分析，并增设了新的提出建议板块，收集更多同学的建议。最终我们在学院内收集到了105份问卷。主要针对4个问题：1. 对教学模式和授课方式的满意程度和改进建议 2. 是否感觉压力过大，压力的主要来源是什么 3. 食堂价格是否会对生活产生负担，对于校园生活有什么建议。4. 对于权益维护方面的需求。

一、教学模式和授课方式问题：

我们发现在参与调查的同学中，72.38%的同学表示可以接受或满意现在的教学方式，但是也有27.62%的同学不太满意现在的教学方式。通过问卷他们对于教学方面主要提出如下改进建议：

在教室上网课网络不好，效果也不是特别好。（希望部分网课可以在寝室上）

大一反应希望物理课增加习题。

大一课表安排不合理（希望给更多的自由支配时间）

大一数学每节课前发一个预习文件。

大二课程增设一些习题讲解内容。

二、 身心健康和压力问题，压力的来源：

经调查我们发现，大多数同学都会出现压力过大的情况，其中28.57%的同学经常出现这种情况，为了进一步了解他们的身心健康，我们调查了压力的主要来源，绝大多数同学的压力的来源与学业相关，他们提出两个主要建议，1. 希望可以与英方老师沟通，合理安排提交作业的截至的时间。2. 希望老师可以增设一些习题讲解板块，提前发放预习资料。还有一部分同学提出了在社交方面的焦虑，希望学校可以多安排一些活动，让不熟悉的同学有更多机会可以接触。

三、 学校食堂不合理的价格是否造成生活负担：

大约三分之一的同学表示食堂不合理的价格给生活造成了一定的负担，希望学校可以调整一下食堂价格。

四、权益维护方面的需求：

1. 希望大一体育开设足球选修课。

2. 在学校多安装一些垃圾桶。

3．建议在教学区开小超市，或增加自动贩卖机数量。

4. 希望学校多开展跨院的联谊活动。