【地学】“青年讲师团”培训——新媒体技能培训

2019年11月13日19：30，地球科学与环境工程学院“菁英课堂”——新媒体技能培训在X4152教室举行。本次课程的主讲老师是“青年讲师团”的任凯利老师。本次课堂的参与者为17、18、19级部分班委。本次讲座就新媒体技能与大学生网络素质提升问题对各位班委进行了培训。

首先，任凯利老师以“与新媒体共舞”为主题，由当今网民规模及其网民占比和我们今非昔比的新媒体生活为引，介绍了新媒体时代的特点特征和对当代人尤其是处于大学阶段的同学们的影响，阐明了当代大学生应当紧跟潮流，走进“微时代”，接着老师用幽默风趣的语言和当下最新的一些新闻例子引发了同学们的思考：当我们过多浏览、过度依赖互联网的时候，会不会进入一种浅思或快速的状态，让我们越来越倾向于浅度思考和娱乐思考，有什么危害。

老师根据同学们现场提出的问题，具体分析了当代大学生的网络素养现状和存在的几个问题，通过老师的分析能够发现当代大学生网络素养存在诸如缺乏辨别力、自我约束能力和信息选取能力等问题，在讲解过程中老师通过跟同学互动回答问题，并引用一些最新的网络流行语带动同学们积极地参与进课堂，老师还通过展开讲解一些有趣且同学们感兴趣的话题新闻便于同学们的理解和认识，同学们都兴致勃勃的回应互动，课堂取得了良好的效果。

最后，老师通过我们身边大学社团中的新媒体，跟同学们讲解了关于新媒体运营的心得，表明了我们应该运用新媒体技术使工作活起来，对于视频、音频、文字应该学会灵活搭配运用，学会“接地气”，具体化有技巧地发扬新媒体精神，学会通过新媒体进行核心价值观渗透，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力，将新媒体运营与时代建设和高校思想政治工作联系了起来，增加了课堂的深度广度，对同学们的思想从根本上进行了教育。

新媒体培训课结束后，同学们纷纷表示，通过此次新媒体技能培训，对于新媒体时代和自身网络素养的提升有了更加全面和深刻的认识，作为新时代青年，我们应紧跟时代潮流，高效地接收信息，并避免信息负载和泛滥，形成有效的接触和理解，注意防范信息控制和依赖，培养批判自主的意识，学会超越娱乐和技术运用。本次菁英课堂一方面增强了同学们的新媒体技能，另一方面课堂也对同学们进行了思想政治教育，获得了良好的反响和效果。此次“菁英课堂”圆满结束。

高一帆

2019年11月13日星期三