【利兹】2019级新生周报速递（六）

2019级新生周报速递（六）

2019年10月28日-11月1日为利兹学院2019级交大教学周第十周。同学们在学习、生活上已步入正轨，为了确保全体同学更好地开展学习，学院在本周主要开展了以下工作。

1、继续严格执行利兹学院早自习、英语及各类课程的考勤制度

经过前几周适应性的学习，本周绝大多数新生能够严格执行学院各项学习要求，做到了不迟到、不早退、不无理由旷课，经过上周辅导员监督整改，本周新生迟到人数明显减少。但仍有个别同学出现了缺勤的情况，辅导员对个别同学及时进行了批评教育。

2019年10月28日-2019年11月1日缺勤、迟到学生统计表

2、组织参加全英专题讲座，提升学生综合能力

10月28日和10月30日晚，利兹学院19级的同学们参加了由Dr. Jonathan summers 讲授的“Why do planes fly？Introducing aerodynamics”的讲座。Dr. Jonathan summers 以照片、视频等丰富的形式为同学们讲解了飞机的飞行原理。此次讲座是为了同学们接下来几周的英语学习做准备，在第十二周的课程中，同学们将亲手制作滑翔机模型并完成一份正式的试验报告。这无疑将是对同学们的动手能力和英语表达能力的一次双重考验。

3、开展大学生心理健康测评工作

为进一步提高我校大学生心理健康教育工作的针对性和实效性，加强大学生心理危机预防和干预工作，了解大一新生的心理现状,2019年10月30日起，利兹学院根据学校统一安排陆续组织开展了大学生心理健康测评工作。

在辅导员和各班级心理委员的组织安排下，同学们使用心理测评软件完成了测评，心理测评结果将实时上传到心理健康中心并进行数据分析。本次测评较为精确地评估了学生们在人格特质、心理健康状况、社会支持系统等方面的心理现状。同时向学生们开放了学习焦虑量表、大学生心理适应诊断量表、父母教养方式、生活满意度测评量表、焦虑自评、抑郁自评等量表。测评结束之后，学生们也可以通过这个测量平台随时对自己的情感、思维、生活习惯、人际关系、成长环境等方面查看测试评估。本次测评既帮助学生们全面科学客观地认识自己、提高心理保健意识，还为我校心理健康教育工作提供了数据参考，进一步了解学生的心理状况，完善学生心理档案，提高学生的心理健康水平。全体学生心理测评工作计划于11月8日前完成。

4、组织观看优秀爱国电影《黄大年》

10月31日下午4点40分，我院19级新生在犀浦校区二食堂三楼大学生活动中心集体观看影片《黄大年》一同感受了这位“利兹学长”心怀祖国、奉献自我的无限热忱。本部影片主要讲述了顶尖专家黄大年，留学英国18年，为了报效祖国，毅然放弃国外优越条件，回到祖国贡献自己的力量。回国后，他废寝忘食的工作，克服重重困难，最终带领科研团队铸成了地球纬度探测的“国之利器”，为祖国的探测业奋斗到生命最后一刻。此电影给同学们产生强烈心灵震撼的同时，更带来深刻的思想启示。期望利兹学院的同学们也能奋发图强，实现自己人身价值的同时也能为国家发展做出贡献！

5、开展Spelling Bee单词拼写大赛初赛

为了鼓励学生加强英语词汇学习，增加学习的趣味性，利兹学院每年都会面向全校举办“Spelling Bee单词拼写大赛”。2019年11月3日晚7:30 利兹学院学生会承办的第四届Spelling Bee 单词拼写大赛初赛如期举行。全校19级新生们积极参与，在中译英、短文填空中表现出了同学们坚实的英语基础和拼写能力并在趣味的综合英语题里展现了丰富的想象力。最终共有60名同学进入复赛，其中有42名同学是利兹学院19级新生。希望同学们能在复赛中继续加油，赛出更优异的成绩！

（排名不分先后）