【竺院】二三课堂运营中心宣讲会圆满举行

4月28日晚七点半，竺可桢书院二三课堂运营中心宣讲会在七下阶梯教室举行。此次活动由书院二三课堂负责老师黄霜玲主讲，运营中心工作人员安排组织，2017级、2018级各班班长、团支书和其他学生到场参与。

会上，黄霜玲老师首先介绍了“第二课堂成绩单制度”的创建背景和我校第二、三课堂的建设与实施情况。2016年全国高校思想政治工作会上，习总书记指出要重视和加强第二课堂建设。在经过两年的“第二课堂成绩单制度”试点之后，共青团中央、教育部于2018年7月联合印发了《关于高效实施用青团“第二课堂成绩单”制度的意见》。我校积极贯彻实施，完成了七大模块课程的设置、项目库的建设，及学时制度的设立，形成了具有交大特色的第二、三课堂。

之后，黄霜玲老师着重强调，第二三课堂将以“大学生综合素质提升”的课程名称，与第一课堂同时出现在成绩单上，并按照学时要求的完成情况评为“通过”或“不通过”。该评定直接与毕业挂钩。之后，她重申了我校第二三课堂的学时要求：第二、三课堂必修环节总学时为64学时，其中第二课堂必修48个学时，第三课堂必修16个学时。每学期所修学时低于4个的同学，将被处以学时警告。同时，她对课程签到制度进行了说明：活动全程进行两次签到，完成两次签到视为成绩有效；一学期出现若两次“缺勤”，则本学期无法再次选课；若出现代替签到的行为，情节恶劣者将被取消一学期选课资格。

之后，黄霜玲老师对竺可桢书院第二、三课堂运营中心的工作职务做了简要介绍，并鼓励同学们关注“竺院二三课堂”微信公众号，以便及时获取书院二三课堂活动信息，并且在线提出意见与建议。

在答疑环节，与会同学指出了第二课堂课程模块的学时安排不均、第三课堂课程设置较少、活动时间地点变更后通知不及时等问题。黄霜玲老师和书院二三课堂运营中心的负责同学对此做出了耐心解答，并且感谢同学们提出的宝贵意见，努力在今后的工作中更好地完善书院二三课堂的建设。

最后，老师鼓励同学们端正学习态度，积极参与二三课堂活动，努力在课程中拓展知识、开阔眼界。