[人文]【人“文”荟萃】记人文学院SRTP中期答辩会

11月8日14时，人文学院SRTP中期答辩分别在X8319、X8321、X8323举行。本次答辩会旨在对各组项目的开展情况进行集中检查，以便于学院根据项目进展状况启动调整机制，对项目进行动态调整。

传播与广告组答辩在X8319举行，人文学院副教授吴小玲，副教授梅红，副教授杨琴，人文学院学工组副组长、团委书记刘爽出席答辩。

首先，第一组以成都高校大学生对亚文化的接纳和理解程度为题进行答辩。答辩人将答辩分为项目简介、目前成果、发现的问题与应对策略、下一步规划四个部分。她表示目前项目已经进行到对亚文化在成都大学生群体间的传播与发展情况进行整体梳理，发放调查问卷进行信息采集，并以此为依据撰写出两万余字的综述。接着，答辩人对研究中发现的问题进行了详细的阐述。她表示，查阅的资料中信息重复量大，集中与全面性较弱；此外，国内一手新鲜资料屈指可数，信息查阅大量依靠外国网站；在做调查问卷的过程中他们发现，初始问卷的问题不够有针对性，同一问题可在不同场景下使用。因此，第一组的同学制定相关措施应对以上问题，首先是在后续的综述修改版中增加关于亚文化对大学生发展的讨论，提升项目研究的文化意义；其次，及时修改问卷的提问方式和中心思想，使问卷更加贴合研究对象的思维方式，提高问卷问题针对性。最后，当谈及下一步规划时她表示，将采取抽样的方式分发调查问卷，并利用SPSS进行调查数据分析，汇总于最后的论文中。随后，梅红老师对第一组分层抽样的标准进行问询，答辩人表示，将以不同学员人数为划分依据，进行数据计算，以此来分层抽样。

第二组以亚文化视域下的IP影视同人圈分析主题进行研究。答辩人表示，现已完成的步骤包括对已有文献资料进行查阅和总结，形成文献综述，完成问卷设计进行第一轮发放，成立焦点小组研究研究IP热门同人作品，通过互联网平台对相关互动数据进行统计分析。在选取网上热门视频和作品进行数据分析时第二组得出IP影视同人电影具有以下共同点，首先是都以微博为主要阵地进行宣传，再者，都赋予虚拟角色以显示细节，除此之外，IP影视同人作品大都借助影像制作泛大众的偶像，最后，都尽可能的邀请当红明星参演。随后，答辩人对研究中发现的问题进行阐述，她表示，现阶段IP影视同人作品多次出现和原著版权纷争，作者和观众却不以为意的情况，真实的反映了IP影视同人作品作者乃至观众法律意识不到位的问题。此外，当前同人作品仍属于小众文化，社会的接受度不高，易进一步形成圈内文化。最后，答辩人表示，下阶段将跟进数据调查，采取线下面对面访谈的形式进行材料收集，结合已有成果进行第二轮调查，以此进行总结分析。

第三组采取实地考察的形式对金川关帝庙进行研究并展示进度，第四组对四川省主流媒体扶贫攻坚报道的现状进行研究。接着，其他小组也相继做出精彩答辩。

汉语言文学组答辩在X8323举行。会上共有8个项目组就自己的项目进行了答辩。段从学教授、周俊勋教授等六位老师作为答辩评委对各项目组的答辩进行了评价。

作为参会项目组中为数不多的省创项目组中的一个，由周俊勋教授指导的“中古常用词‘呼（謼）/唤、叫(噭、嘂)’替换中的及物性分析”项目组从项目简述、项目进展成果、参考资料、下一阶段进度安排、研究资源以及项目展望六个方面对本组项目进行了详细展示。由于该组在第一阶段检查时已对本组课题进行了详细介绍，故而该项目组在简述环节只对本组项目进行了概念性阐释，指出该组研究是对中古常用词的及物性分析进行做概念的、动态的、层次性的分析。随后该小组讲述了在过去的半年中，她们通过查阅相关学术论文，对相关古代典籍进行搜索检索与摘录，以及与指导老师进行交流与沟通，渐渐由项目刚开始时的并不完全理解，变为理清了一些眉目，到现在有了一定的研究成果的研究过程，并表示自身仍有许多不足有待提高。接着该小组展示了本组在研究中查阅过的古代典籍及以及应用到的研究资源。而后，该小组明确了本组未来的研究方向，阐明在接下来的时间里将深入探寻及物性特征变化与动词演变的关系，并建立语料库进行核查，并于明年撰写论文，提交综述，结束课题。最后该小组对本组的指导老师周俊勋教授表示了诚挚的感谢。展示过后，杨建军老师就统计方法方面给出了改进建议。

随后，由宋伶俐副教授指导的“成都街巷茶馆话语交际分析”项目组进行了答辩。该组的项目展示分为项目回顾、项目进展、下一阶段安排及意义与收获四个环节。在项目回顾环节，该组首先对于话语交际分析这一理论进行了介绍，即通过对实际使用中的语言的观察，探索语言的组织特征和使用特征的研究方法，同时还对本组课题的研究目的与意义进行了说明。接着，该小组对本组的项目进展状况进行了介绍，该组采用去茶馆实地考察的方法，在经过当事人允许的情况下，对茶馆部分顾客的谈话进行录音，再转化为文字进行研究。在经过对资料的初步整理后，该小组取得了初步的研究成果，对于茶馆话语交际中话轮的接续特点及语言使用特点有了初步的结论。同时该小组也说明了天气及录音环境嘈杂对于研究造成的困难，并表示在老师的指导下这些问题最终得以解决。最后该小组阐述了本组的下阶段安排及自己的收获。展示过后，周俊勋教授对于该组的选题表示了肯定，同时对于该小组的研究方法提出建议，认为该小组的研究内容过大，可以进行适当缩减；黄阳老师也在语音记录方面给出了自己的建议。

会上，其他项目组也都就“方言词语”、“宋词中的女性服饰”等方面进行了精彩答辩。

音乐表演组答辩在X8321举行。参加此次答辩会的评审有音乐系副教授胡红、硕士生导师吴毅、讲师刘蕊以及讲师熊娜。部分音乐系学生观看了本次答辩会。

首先进行答辩的是高伟华同学以及他所代表的研究小组。该小组研究课题为“中国民族民间舞的艺术结合与创新”，项目其他成员有钱莹、邵菲和郭梦婷，指导老师为吴毅副教授。在项目展示汇报环节中，高伟华首先汇报了课题研究进度，表明项目一切进行顺利，已经有课题计划中的节目排练出，并且安排了固定的排练时间。然后他就中期作品成果作了简要介绍，包括以Freaks为例的将流行音乐与中国民族民间舞进行结合创新节目和以“我的新衣”为名的融合了流行音乐与当代舞、戏曲与古典舞的原创节目。在最后他作了项目中后期的设想，即按部就班进行项目计划，努力提高节目效果和质量。

在接下来的现场答辩环节中，胡红副教授就其项目内容提出了相关问题，高伟光一一进行了回答。最后，胡红副教授表示了对小组项目的支持并提出了建议，即针对答辩中高伟光提到的准备五到六个原创节目，建议节目最好少而精，以两个为佳。

第二个进行答辩的是何锐同学以及他所代表的研究小组。该小组研究课题为“湖北恩施土家族民歌的艺术特征与传承发展”，项目其他成员为周坤鹏、马薇郁、宋永杰和李弈萱，指导老师为熊娜老师。何锐分别从项目介绍、艺术特色、研究作品、创新发展及收获体会等方面进行了PPT展示。他首先详细介绍了土家族民歌的相关内容，随后从民歌特色、歌词特点、曲调特点和节奏特点等方面分析了其艺术特色。在简单介绍了土家族民歌优秀作《黄四姐》及其传承发展现状后，他谈到了小组成员的收获与体会，展示了作为新一代民族歌者将传统民歌创新传承下去的决心与期望。

现场答辩环节胡红教授同样提出了相关问题，何锐一一作答。在表示对课题新颖度的赞赏后，胡红教授提出了多阅览相关书籍以加深对土家族民歌的理解的建议。

最终，两个小组均以高分通过了本场答辩。

16时，人文学院中期答辩正式结束。