“20093001,20093002……”伴随着老师连贯的点名声，新一周的运筹学就此拉开了帷幕。课堂点名，永远是运筹学课堂的第一份见面礼。同学们总是在结束上堂课后马不停蹄、一路奔跑地赶到位于学校最南边的七号教学楼。你可千万别以为大家是因为害怕错过点名而丝毫不敢怠慢，真正让同学如此积极的原因实质是大家对这位德高望重的老师真心的崇敬。
这位老师就是经济管理学院副教授赵冬梅。赵老师负责运筹学与决策分析的教研工作，身为老师，她不仅广受学生爱戴，曾连续多次获得我院最受欢迎老师称号，同样也是其他老师尊敬和学习的对象。
开学的第一讲课，赵冬梅老师首先向大家介绍了运筹学中的基本数学模型。赵老师通过例题的方式，先让同学们自行分析她再进行讲解。每做完一题后，赵老师总喜欢请同学起来回答，并帮助他们寻找解题的思路。这让大家立刻紧张起来，因为初次接触运筹学，难免有些理解困难。3节课下来同学们纷纷表示“这个老师实在是太恐怖了。”
第二讲课，转战机房，注重实践。赵冬梅老师这次手上拿着一叠复印纸。每张纸上都用大号粗体字打印了一位同学的名字，并分发给同学本人。老师这是要干什么呢？大家纷纷猜测起老师的用意。等每位同学都拿到印有自己名字的纸时，赵老师说道“现在大家将手里的这张纸折叠起来，放在桌子上并把名字朝向讲台的方向。这样，我每节课都可以认识更多的同学了。”赵老师就是这样，努力地记住她的每一个学生，希望能和学生相互沟通，共同学习。哪怕大学四年，她只会教授同学一讲课程。通过与赵老师进一步的相处，同学们逐渐体会到严师外表下那颗慈爱与温暖的心，作为一名教师，她总是希望走进每一位同学的世界，分享我们的喜悦与悲伤，陪伴我们共同成长。
赵冬梅老师的课堂连贯性强，节奏紧凑，效率高，常常采用实际案例，由浅入深，思路明确。赵老师实行讲练结合的教学方式，案例讲解清晰易懂，并留给学生足够的时间进行自我操作与实践。每讲课结束以后大家都感到既充实又有趣。每当有同学遇到问题向赵老师请教的时候她总是细心、耐心地为同学解答。赵老师还鼓励大家团队合作，师生互动。期末课程结束后，她让学生分小组完成一个案例，并制作幻灯片，上台为大家介绍。每当同学讲解自己案例时，赵老师总是会坐在教师的第一排认真倾听并给出自己的意见和看法。在她支持与关怀的目光下，同学们都摆脱了紧张与不安的情绪，踊跃地展示着团队作品。
韩愈《师说》中曾提到“师者，所以传道受业解惑也。”赵冬梅副教授，正是用自己的实际行动，用她的真诚与专业展现了无数个春秋里老师的崇高价值更诠释了大学老师的全新概念。而她的付出与投入换来了学生最强烈烈的喜爱与最由衷的敬仰。在这个丹桂飘香的教师节之际，我们真心地祝福赵老师：节日快乐！
