（公共管理学院宣传部记者 欧梅 报道 韩建梅 摄影）
在主持人简短的规则介绍后，决赛正式开始。第一环节的立论陈词中，正方一辩首先从“教育”的概念入手，着重强调了本场辩题中“关键”二字的含义，并从导师资源的稀缺性、导师素养、中国传统的尊师重教观念等方面进行了层层解析。反方一辩则开门见山地强调了研究生教育的特殊性，并从“学生是内因，导师是外因”、学习是依靠学生的主观能动性、学生是检验教育成果的实践者三个方面娓娓道来。
在“一对一”攻辩和自由辩论环节，双方辩手都不甘示弱，充分表现出了“兵来将挡、水来土掩”的气势。正方运用国外研究生教育、中国历代伟人的经历等作为佐证，对反方发起迅猛攻势。反方则巧妙地将研究生与导师的关系比作汽车的发动机与方向盘，将增加研究生导师数量比作银行发行货币的行为，并反问其效果。当反方问及如何解释“师父领进门，修行在个人”时，正方二辩从“门—锁—key—关键”的关系巧妙地进行了回答。双方针锋相对的辩论几度将全场的氛围推向高潮，场上不断传来如雷的掌声、喝彩声。
在最后的总结陈词环节，反方四辩强调 “重要作用”不等于“关键”，并再次重申了研究生教育中，导师只能是引导作用，而学生成功与否取决于自身的努力。而正方四辩在也再次强调了对于研究生教育中导师的首重地位，并利用具有说服力的人物案例生动地加以说明。
辩论环节结束后，公管学院肖平教授对整场比赛做了点评。肖老师首先肯定了本场比赛辩题的现实意义和可辩性，也对各位辩手赛前的准备和赛场的表现给予了较高评价。同时，肖老师也指出双方在辩论中还过多地停留在对现实的描述层面，缺乏对逻辑关系的深入挖掘。
最终，电气学院因综合表现略胜一筹，摘得了本届研究生辩论赛的桂冠，而交通运输与物流学院获得亚军。随着冠军队的产生，历时二十多天的第三届研究生辩论赛也圆满落下帷幕。
赛后，记者采访了本届辩论赛优秀辩手陈殷和冯郑楠同学，他们都表示本届辩论赛的各个辩题都贴近社会、贴近研究生生活，使他们在准备过程和比赛中都得到了许多实际收获。夺得荣誉和成功固然是令人喜悦的，但享受合作的乐趣和因为比赛而摄取的新知识才是比赛的初衷。
（校研究生会网络宣传部 编辑 张刘正）