第二场比赛是关于在校大学生创业问题的探讨，在这场比赛中，正方10级计软三班认为我们“应该支持大在校大学生创业”，反方10级计软四班持相反观点认为我们“不应该支持在校大学生创业”。 比赛开始前由主席简单介绍了比赛流程，随后比赛正式开始，首先是一辩立论环节。在此环节，正方一辩铿锵有力，大有巾帼不让须眉之风范，而反方一辩娓娓道来，尽显才女之风采，双方各具特色，真是难分高下。
随后的比赛中，正方认为只要在校大学生合理不盲目的创业，于人于己与社会都是利大于弊，所以他们认为应该支持；而反方则认为，创业是笼统的，不只包含理性创业也包含盲目创业，此外，在校大学生创业有很多时间、金钱、经历等方面的不足，所以不应支持。双方围绕辩题进行了激烈的辩论，正方紧扣主线滔滔不绝阐明观点，反方也不甘示弱，对正方提出的问题一一回击。尤其是三辩对辩与自由辩论环节更是恰如烽烟四起，双方各不相让。正方三辩言辞流利，妙语连珠，更是语惊四座；反方一辩则能言善道，谈笑风生。
之后黄鹤南学长对本场辩论赛进行了最后点评，首先它对本场辩论做出了一个很高的评价。随后对正反双反八位辩手在本场比赛中的表现进行了详细的点评，指出了各位辩手的优点与不足之处。
最后经评委投票，反方一辩获得了“最佳辩手”的称号，而10级计软三班则以总票数3：2优势成为本场比赛的优胜者。
