西南交大赴仁寿县青岗乡暑期“三下乡”社会实践
2015年7月16日早上八点，我们一行人从成都出发，来到了四川眉山市青岗乡。刚下车我们就看到了迎接我们的乡政府工作人员，他们十分热情地接待我们。
午后，我们和乡政府的工作人员商量接下来的支教活动如何开展，他们向我们提出了一些建议，并把汤村村委会的钥匙交给我们，将这里二楼的会议室作为我们上课的地方。
当天下午，有三位指导老师和我们汇合，视察了我们的安置工作，并希望我们在接下来的几天里可以好好和那些孩子相处，教会他们有用的东西。因为我们来的匆促，通知不够及时，只有四个小朋友在村委会等我们上课。我们就询问一下他们的情况，了解到他们家离这里比较远，走路需要一个多小时，平时都是结伴一起来的。于是，我们打算多照顾下这些离家远的孩子，让他们中午在我们的住处休息，免得再往返。
第二天，有16个小孩来上课，首先是他们的自我介绍。在自我介绍的过程中，我们了解到，大部分孩子表示不喜欢的科目是英语，因为单词都不会。我们认为，他们是因为不会英语单词的读音才学得比较吃力，于是教给他们音标，让孩子们学习英语单词读音的原理。孩子很好奇，学的都很认真。中午，那几个离家远的孩子就在我们的住处休息。
下午，我们借了村委会一楼书屋的钥匙，让孩子们拿自己喜欢的书籍去看。小孩子活泼好动，看了一个小时就坐不住了，希望做些别的事情。有几个小孩对地震的发生很好奇，我们就和他们简单讲了一下地震成因。
之后几天我们的安排逐渐常规：早上辅导他们写暑假作业，然后上课讲音标，或者教他们唱歌。下午组织孩子们看书，讲一些他们感兴趣的知识。然后带他们做做游戏，既有意思又可以锻炼他们的反应速度。
每天来的孩子数目都不一样，有新来的，也有偶尔不来的。但是我们关爱照顾每一个来到的孩子。
下课时我们会和他们聊天。通过聊天了解到他们这只有一个小学和一个初中，附近几个村的孩子都会来到这读书。孩子们说：“要是你们真是我们的老师就好了。这里的老师照顾不到我们。”有个六年级的女生，当问到她初中毕业后想不想出去到县城读高中时，她摇摇头说：“不知道，我听我妈的。”这些现象，我们希望随着“三下乡”活动的推广可以得到改善，孩子们都可以快乐地上高中，上大学。
陆塬、张婷婷、王晶
2015年7月21日