关爱来自星星的孩子：记交运青协关爱孤独症活动第四期
交运青协供稿 2015年11月6日
11月6日中午12:40，交运青协12名成员在北区校车点集合，乘坐校车前往九里校区，然后到附近的向日葵教育中心，开展了本学期第四期“关爱孤独症”活动，再续志愿者爱心。一行人在康复中心度过了快乐有意义的下午。
大约下午2:00，成员们到达了孤独症康复中心，老师为志愿者们强调了一些注意事项，然后为每位志愿者分配了任务。一开始是各个孤独症孩子的个训时间，志愿者们在旁边观看了老师为孩子耐心地做康复训练，时而在老师的指导下与小朋友互动，并辅助老师完成教学任务。对于孤独症儿童，他们与外界之间仿佛有一层屏障，总是关注于自己的世界，不愿对外界世界做出反应，因此很少会与其他人主动交流。那里的老师则指导我们志愿者用行动和声音去吸引他们的注意，让他们通过各种游戏的方式来打破屏障，关注外界，学会与外界进行互动。在与老师的交流中我们了解到，这里的孩子们大多都是比较活跃的，偶有几个孩子比较安静。他们也许无法清晰的表达出内心的想法，但都以他们的方式面对生活。这些训练等都是针对不同的小朋友他们各自的特征和喜好，逐渐引导他们进行训练，让他们慢慢学会语言，学会与外界交流。而老师们，整个过程都充满耐心，把他们当作自己的孩子般疼爱、鼓励、引导他们。
活动过程中有的小孩十分活跃，不断跑动，志愿者们一直在后面追随着，但从她平静下来抬头看天的动作可以看出她是有渴望的。而有的孩子虽然话语不多，也不爱动，但音乐响起时他会跟随老师做动作，可见长时间的训练对他们是有效果的，他们已经知道一些东西该如何去做。正是那无形的屏障阻碍了他们的与外界的互动。志愿者们都尽力与他们互动游戏，尽管有时面对的是他们的忽视，但每当他们看向志愿者，每当他们脱口说出几句话的时候，志愿者们会觉得自己的陪伴是有价值有意义的。
志愿者们都近距离的接触了不同的小孩，他们都感触颇多。也许表面上看会让人觉得她们只是一个不听从老师安排的、不受教的孩子，也不爱与人接触。有时会逃避一些东西，有时情绪不太稳定，有时甚至会有一些过激的行为。志愿者们在接触他们过后，面对他们有时可爱的笑容，有时不经意的凝望着你，有时愿意和你的交流相处，都让人格外的开心。也许他们不主动，但他们也有渴望，这让志愿者们想要更多的关爱他们。
随着孩子陆陆续续被家长接走，本期的志愿活动也告一段落，志愿者们合影留念。带走的是家长与老师的感激，我们收获的快乐，留下的是那陪伴的温情。
