2016年10月17日19时，由西南交通大学学生社团联合会主办，西南交通大学洛灵诗歌协会承办的“春风化雨，予我洛灵”洛灵诗歌协会2016——2017学年第一学期诗歌培训会在X2430开展。本次诗歌培训会的主讲人为人文学院中文系周东升老师。
出席本次诗歌培训会的嘉宾有：粤语社会长叶润强、镜湖文学社团支书胡智荣、演讲与口才协会副会长冯炳文以及社团联合会宣传部部长杨梦颜。
本次培训会中，周老师主要从天赋，语言，阅读以及写作、修改这四个方面进行讲解。所谓天赋，就是一个天才独有的才华，即私才。周老师以诗人钟鸣的《徒步者随录》为开端，向大家介绍了八、九十年代诗歌写作的大体情况以及与当代诗歌写作情况的差异。许多诗人将天赋等同于生命，因此往往“先写气，再写血，气血尽了，就到了末路。”周老师表示他不提倡这样的观念，而是鼓励大家写到88、98岁甚至更久远。此外，周老师还提醒大家保持警惕，因为天赋容易让人形成幻觉。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。周老师以朱熹的诗句为引，介绍阅读部分的内容。周老师指出，“活水”在当今的理解一般是生活，而放到新诗中，则是阅读。“活水”养天赋，但是不阅读，天赋可能很快就会消失。当然他也提醒大家要爱惜自己的天赋。在选择阅读作品时，周老师建议同学们把一个诗人读“通”读“透”，即深入理解这位诗人以及他的作品。
提到语言，周老师表示，要尊重语言自己的表达能力。海德格尔在自己的作品中就反复提及“聆听语言的言说”。此外，周老师提到成语“陈词滥调”，他认为词和句子是没有新旧的，有新旧之分的是“调子”。所谓“调子”，就是诗歌的一种写法、语调或者说主旨。至于写作与修改，周老师特别提到，无论是自己修改还是交由他人修改，都一定要慎重，要对作品负责。随后，周老师总结道：“成为一个诗人，要有生活、要阅读，当然，还要有一定的天赋。”
接下来，周老师对部分同学的同题诗《镜中》进行解题与点评。首先，他对诗人张枣的作品《镜中》进行详细的梳理，并通过变换时空角度以及分析意象来阐释该作品所表达的思想。在点评同学作品时，周老师以王谦同学的同题诗《镜中》为例，谈到：“王谦在这首诗中对的声音处理的非常漂亮，给人强烈的现场感和画面感。”
本次诗歌培训会最终在掌声中圆满落幕。