思想火花碰撞，学术浪潮翻涌
——记2021年人文学院SRTP项目结题暨立项答辩
5月13日下午2点，人文学院SRTP项目结题暨立项答辩准时开展，中文系、传播系、音乐系的项目答辩分别在X8522、X8523与X8524教室同期举行。此次答辩包括2020年立项项目的结题答辩与2021年新立项的项目的立项答辩，各系所的评委老师悉数出席，在相应专业的教室予以点评。
出席中文系答辩的老师分别是唐新梅、刘玉珺、李自芬、李栋、赵静、黄阳、吴德利和余夏云；出席传播系答辩的老师分别是杨琴、朱亚希、蒋宁平和李钢；出席音乐系答辩的老师分别是刘蕊、汪漾、吴毅、王彦力和张娟霞。各个教室首先进行的是前一年各组SRTP项目的结题答辩，各组同学纷纷上台，依次展示了小组成员在指导老师的帮助下，在这一年时间中的研究结果。展示结束后，对应专业的老师也针对项目中的内容对同学们进行提问，大家也相应做出自己的解释与说明。
其中，传播系的宋姝婷同学负责主导的《我校老教授学科教育口述史》项目在结题答辩的过程中引起了评委老师非常高的兴趣。其小组的徐文瀚同学在作结题展示时，从项目简介、采访过程与思路、口述史相关学术新的体会以及经验总结四个方面切入，对整个项目具体实施的过程做出了清楚的解释。为了使采访足够准确、得体和流畅，小组成员向学校多个学生媒体组织“求取真经”：一是搜集到了各级校媒体在专访培训环节使用到的教学材料，并组织学习；二是找到了曾在其他项目中负责老教授采访环节的前辈，汲取有效经验；三是充分运用所学知识，联系学院所开设影视剪辑制作课程的教学内容。从最初的立项、查阅资料、中期检查、实际采访，再到最后的总结报告，每一阶段都融入了小组每位成员的汗水与艰辛。在这个过程中他们也遇到了一些困难，比如在采访对象的约访上多次碰壁，深切体会到了约访的困难，也明白了项目的实施并不总是一帆风顺。现实与计划存在出入，需要根据实际情况灵活应变，从而推动项目顺利进行。最终，在老师的指导和团队成员的共同努力下，问题得到了解决。
随后，在场老师纷纷提出自己对此项目的看法，其中杨琴老师提出，希望本组同学可以再想办法扩大采访范围，不一定要将年龄段限制在“老教授”上，从更广泛的年龄段切入，进一步完善项目。
除此之外，传播系的《基于钉钉B站公关活动的品牌年轻化策略研究》、中文系的《论冯氏笑话的社会价值及其成因》、音乐系的《新疆少数民族音乐风格之手风琴作品创新实践》等项目都给评委老师留下了深刻印象，老师们也分别给出了具体的意见，为同学们进一步开展与完善自己的项目指明了方向。
下午3点40分，本次SRTP所有项目的结题与立项答辩全部结束。