“知不足而奋进，望远山而前行”，为了提升学生在大学时期的综合素养，引导学生明确奋进方向，更好地发挥学校教育与培养作用，使同学们认识到大学不仅是学业的延续，也是认识自我和规划未来的关键时期。我院于2023年11月10日晚于九里校区J01417开展了由陈曦轶老师主讲“明确自我定位，预见可期未来”主题讲座。全体“青马工程”学员及新生团支部委员积极参加，共同思考探讨大学的意义，明晰规划对个体发展的重要性。
此次讲座内容分为大学的意义、规划的意义和成长的关键三部分。陈曦轶老师将在正式进入讲座之前，以一个小游戏引入，让同学们开始思考目标的重要性；紧接着通过分析哈佛调查案例，突出说明“以终为始”是一种人生智慧，引领同学们深入思考大学生活的本质。
“大学生活是知识积淀与个体塑形交汇的时刻，是我们主动思考、不断拓展认知边界的关键时期。对于大学生而言，理解自身定位，确立明晰目标，是有远见者的必经之路。”可见陈曦轶老师深切的话语中充满了对在座学子未来的关切。
讲座第二部分着重阐释了规划在个体发展过程中的意义。陈曦轶老师指出，规划并非仅限于对职业路径的设定，更是对未来全方位的审慎思考与预见。“规划是一种前瞻性的思考方式，是对未来的深刻洞察。大学生应具备的不仅仅是专业技能，更要有对自我、对社会的全面深刻理解，以及对未来发展方向的明确规划，我们须知当下的一切都是在为下一个阶段准备。”接着，陈老师介绍了职业世界地图以及生涯彩虹图，向同学们详细说明了大学阶段生涯发展的大小循环，并简要地提出各个阶段需要秉承的态度以及需要完成的目标，同时以具体事例生动阐释了规划对于个体成长的积极促进作用，鼓励同学们设定短、中、长期目标，将规划贯穿于学习与生活的方方面面，真正做到以终为始。
最后，老师引入“橡皮筋效应”这一理论，为我们生动讲述了行动力在成长过程中起到的关键性作用。愿景与现实固然是有差别的，但是通过制定适度的目标，不断地采取行动，就能够不断地向理想中的终点前进。我们要相信唯有不断自我超越，才能最终实现梦想。结尾陈曦轶老师还为同学们介绍了个人简历的结构，以及如何做好个人职业规划等内容，老师指出：“提早做好准备，认识专业与就业岗位的需求，才能有针对性地在职业选择过程中全面提升个人素质；坚定信念，行动起来，才能让自己真正地成长。”
“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”。此次“明确自我定位，预见可期未来”主题讲座为在座的大学生们开启了通向未来的认知之门。陈曦轶老师以深刻的洞察力和丰富的人生阅历，强调了积极心态和理性认知在成长过程中的重要性。她鼓励学生们在面对困难时能够从中汲取力量，坚定前行步伐，在信息飞速传递的时代，理解自我、规划未来并付诸实际行动。大学，是放飞梦想、追逐梦想、实现梦想的地方，希望我院学子都能不断明确目标、采取行动，更好地实现个人价值、升华人生境界；在大学里成长，在大学里收获，蜕变成更优秀、更强大的自己！