【外语】外国语学院青协“e伴什邡，言传乡韵”寒假返家乡社会实践队赴什邡市仁和村开展实践活动

为促进地方教育蓬勃发展并大力弘扬传统文化，2025年1月，外国语学院“e伴什邡，言传乡韵”实践团队深入什邡市蓥华镇仁和村，开展以乡村振兴与文化宣传为主题的社会实践。此次活动旨在通过组织丰富的志愿服务教育活动，进一步巩固并深化教育部直属高校精准帮扶的典型项目成果，同时丰富乡村振兴教育帮扶的内涵与形式，为仁和村的教育与文化发展注入新的活力。

经济篇章：什邡启航，绿韵新篇

“震后重生，仁和启航。”为深入探究脱贫攻坚与乡村振兴政策在什邡市的落地生根，实践队从仁和村地震遗址出发，探究脱贫攻坚与乡村振兴政策在什邡市的落实。他们了解到，在国家政策支持和村民共同努力下，仁和村实现灾后重建，通过旅游扶贫全村脱贫，孕育出脱贫攻坚精神，为乡村振兴打下坚实基础。

（实践队在什邡穿心店地震遗址）

“茶香旅韵，共促繁荣”。实践队聚焦什邡“茶旅融合”新业态，探究旅游扶贫政策如何助力产业发展。他们发现，仁和村紧抓得天独厚的红白茶资源优势，凭借深厚的茶文化底蕴，发展壮大优势特色产业，带动脱贫人口就业增收，为乡村振兴注入了强劲动力。

“绿意盎然，仁和新韵”。实践队前往仁和村生态公园参观，目睹了该地生态修复与产业发展的紧密结合。昔日废弃的堆场如今绿意盎然，成为点缀家乡美景的生态公园，生动诠释了绿色转型、变废为宝的发展理念，为乡村振兴提供了绿色样本。

文化篇章：什邡文韵，语伴新程

“笔绘新春，墨舞佳节”。春节即临，实践团队组织了一场融合书法与春节文化的体验活动。在书法课堂上，孩子们回顾知识，体验书法魅力，系统学习了有关书法的内容，并与志愿者一同鉴赏书法作品，感受笔墨挥毫之间的非凡意趣。随后的春节文化体验活动围绕写春联和剪纸展开，孩子们在了解春联构成后，亲手书写新年期盼。在剪纸环节，他们学习了各种图案的寓意并动手创作窗花，亲手剪出新年愿望。活动最后，孩子们展示作品并分享心得。值得一提的是，活动还将春节习俗与英语学习结合，拓宽了孩子们的文化视野。通过这些活动，孩子们深入了解了春节习俗，提升了艺术创造力和审美能力，为传统文化传承注入新活力。

 （实践队开展“笔绘新春，墨舞佳节”主题课）

“蓥华遗韵，戏版承光”。蓥华古会作为什邡仁和村的传统活动之一，蕴含着丰富的历史底蕴。为传承蓥华古会文化，实践队于什邡市仁和村举办主题课程。课程中，志愿者带领孩子们深入探究古会文化，并学习相关英语表达。在手工实践环节，志愿者又详细讲解版画与脸谱制作技艺及文化内涵，孩子们亲手绘制脸谱、雕刻版画，于创作实践中感受家乡民俗之美，助力传统民俗传承。通过英语主题课程与手工活动，孩子们在古韵中探寻家乡文化之根，在创作里描绘家乡民俗之梦，为传统文化的传承注入新活力。

 （仁和村小朋友亲手绘制脸谱）

“职绘梦想，梦贴今朝”。为了激发孩子们对未来职业的想象与探索，实践队精心组织了一场别开生面的职业类英语主题课程。活动中，志愿者首先向孩子们介绍了各种各样的职业及其英文表达方式，并通过融入多样化的互动小游戏，极大地提升了课堂的参与度，加深了孩子们对各类职业的深刻记忆。同时，本次课程特别结合了绘画和贴纸等创意艺术手工活动，让孩子们自主选择自己最喜欢的职业贴画，贴在相框里，制成“梦想启航“相册。同时用手中的画笔，在纸上绘出对未来职业的畅想，并折成纸飞机，一起放飞，以期待这些小小梦想在未来绽放绚丽光彩。

 （在“职绘梦想，梦贴今朝”课程上的合影）

“日法交融，语通世界”。在实践的最后一天，实践队开展了日法小语种课堂，旨在拓展孩子们的国际视野，激发他们对不同语言和文化的兴趣。课堂上，志愿者们介绍了基础日语和法语知识。孩子们学习了日语的基础发音和法语基础问候语，体验到了两种语言的魅力。通过志愿者们的生动讲解和互动，孩子们在轻松氛围中掌握了基本的语言技巧。课程最后，志愿者们带领孩子们一起折纸樱花，虽时间有限，但孩子们热情高涨。这次课堂不仅打开世界之窗，更激发了孩子们对多元文化的探索热情，拓宽了他们的国际视野。

（小朋友们展示自己的折纸作品）

通过此次实践，成员们深切体会到，在乡村振兴的大潮中，推动经济转型，关爱儿童成长与传承传统文化这三者相辅相成，缺一不可。展望未来，志愿者们将秉持志愿服务的热忱，持续书写青春华章，为乡村振兴添砖加瓦，用爱心与行动绘就教育新篇，言传仁和乡韵。

 （志愿者们与仁和村的孩子们的合影）

文案｜“e伴什邡，言传乡韵”主题实践队

图片｜“e伴什邡，言传乡韵”主题实践队