[人文]【通“文”达艺】记2016年音乐系本科生答辩

2016年5月26日下午，西南交通大学音乐系本科生答辩在犀浦校区音乐系教室举行。人文学院副院长甘霖副教授，人文学院音乐系系主任刘云飞副教授、音乐系教师郭清波副教授以及部分音乐系老师出席本次答辩。

按照答辩程序，参加答辩的同学需对论文的选题缘由、概要和意义等进行逐一阐述，答辩委员会成员可根据学生论文内容提问。

谭翀代替不能到场的孙若水进行了第一次位的答辩。孙若水的论文题目是《基于汉族民歌中的情歌美学研究》。她将民歌作为自己的研究内容，因为民歌是人类社会生活和思想情感最直接、最真切的艺术反应。“民歌是人类历史上产生最早的语言艺术之一。”中国的民歌内容丰富、种类繁多，既真实反映人们的生活，也满足了人们的审美需求的特点。郭清波副教授认为谭翀的发言很有逻辑性，孙若水的选题也很有研究价值，但由于孙若水本人没有到场，无法进行深层次的交流。胡红老师问到对普通话民歌的研究原因，谭翀表示，目前人们比较认可的是方言区分类，但孙若水着重研究普通话演唱，并努力挖掘其中的共同点。

谭翀本人的论文题目为《钢琴伴奏在歌剧排练中的重要性》。她分析了国内外对该选题的研究现状，系统地展示了与声乐教学和歌剧相关的论文以及莫扎特歌剧研究相关情况。她表示，虽然本文对于钢琴伴奏对声乐教学的作用有相当程度的涉及，但重点主要在钢琴伴奏在歌剧排练中的作用这一层面。郭清波副教授对钢琴在歌剧表演中的重要性表示赞同，刘飞云副教授则为谭翀的论文题目提出了一些建议。

李涵婧针对国内偏重于研究语言对演唱方面的情感研究，缺乏声乐、技巧方面的研究的现状，提出《语言学习对西洋歌剧演唱的重要性研究》的选题。她阐述了四点研究意义，其中尤其提到了语言对声乐学习的意义。“歌剧的演唱离不开语言，语言的优劣是歌唱者是否取得成功的一个重要因素。声乐技巧的提高也与语言不可分离。”她说道。同时，李涵婧还着重讲解分析了“艺术框架”的意义。她表示自己的研究目的在于总结出语言学习对提高歌剧演唱的方法，从而为艺术框架的建立提供理论支持。甘霖副教授认为李涵婧的内容虽好，标题定的太小，无法容纳下其论文内容。“我比较欣赏‘艺术框架的建立对西洋歌剧演唱的影响’这个标题，也许你可以向这个方向靠。”甘霖副教授表示道。

此外，还有数位同学也在音乐系的教室完成本科毕业论文的答辩。论文答辩给同学们提供了一个实战性的平台，既有利于对专业知识的凝练与总结，又考验了大家的胆量与魄力。